新华社悉尼11月15日电（记者陈宇）跟着全球人口老龄化问题日渐严峻，防备认知阑珊的研讨渐渐的变多。此前有研讨证明大脑功用练习叠加电流影响有助于提高年轻人的认知才能，但新研讨之后发现该练习办法对晚年人的认知才能提高不大。

  研讨人员之一、澳大利亚昆士兰大学教授保罗·杜克斯说，此前对年轻人的研讨标明，将认知练习与非侵入性脑影响相结合——即在个别完结使命时将温文的电流传送至头皮，可继续改善大脑功用。

  最新的研讨是对131名年龄在60岁至75岁之间的试验目标打开的，办法是让其承受电流影响并辅以大脑练习，并衡量练习前后受试者完结问卷调查等使命的程度，调查这种练习是否对晚年人的注意力、判断力、记忆力等认知才能有积极影响。

  研讨发现，跟着时间推移，晚年试验目标不管是不是承受电流影响，完结大多数使命的体现都会改善。在后续评价中，有一小部分受试者的工作记忆和情景记忆才能得到必定的改善，但这与他们的天资和基因要素相关。这标明，大脑练习和电流影响根本对晚年人认知才能改善不大。研讨已宣布在新一期英国《天然·人类行为》杂志上。

  参加研讨的昆士兰大学博士生克里斯蒂娜·霍恩说，对年轻人有用的办法不必定适用于晚年人，原因是两边神经系统结构和功用方面存在必定的差异。因而，还需进一步针对晚年人改善研讨办法，测验个别差异以找出最能获益的集体。